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北京市骨干教师

北京市骨干教师

时间:2019-05-10 06:36:01 作者:admin
 
柳莉   
    北京市骨干教师,海淀区兼职教研员、海淀区高中语文学科督学、海淀区名师工作站学员、校高中语文学科主任
        二十多年来,一直致力于中学语文课堂教学的实践与研究,成绩显著。多次被评为区级优秀班主任、优秀教师、课程改革先进个人。多节研究课、教学设计荣获海淀区一等奖,多篇论文荣获市区级一等奖。北京大学聘请为全国中小学教师“国培计划”项目专家团队核心成员。被区督导室聘为海淀区高中语文学科督学,参加北京教育出版社出版的《教材知识详解》《万象思维》编写工作。

教学主张:追求无止境,师责大于天。

 
 


 
徐泓  
       北京市骨干教师,海淀区地理学科督学,海淀区兼职教研员,地理组教研主任
    每年在海淀区承担公开课、教材教法讲座,获得全区老师一致好评。《基于考试评价的高三地理复习策略研究》等论文发表于《中学地理教学参考》核心期刊之上,《剖析高考地理试题,调整高三复习策略》等文章发表于北京考试报,通过对教材、中高考的潜心研究,形成自己独特的教学风格,达到教书育人目的。
教学理念:海纳百川有容乃大 壁立千仞无欲则刚
 
 


 

艾涛  
    北京市化学学科骨干教师,北京教育考试院会考评价专家组成员,海淀区进修学校兼职教研员,化学学科主任。
       多年从事高中化学教学,成绩突出。在教学中能挖掘化学学科本质,让学生在学习中花最少的时间获得最大收获,在轻松活泼的教学氛围中让学生不仅学到知识,更学会学习的能力、方法和科学的思维方式。

教学感悟:点亮智慧人生

 
 

 

 
孟晋  
       北京市生物学科骨干教师,海淀区兼职教研员,高中部副主任。
       教学观:课堂是学生学习的场所,是师生对话的窗口,是帮助学生自我提升的平台。教师需要运用多种教学方法,提升学生的生物科学核心素养,让学生“在兴趣的驱动中学习、在方法的引导中体验、在能力的提升中发展”。

教学感悟:教书、育人是学问,也是艺术,讲求的是方法,永无止境。

 
 


 
郭欣  
 

    北京市骨干教师,海淀区兼职教研员,海淀名师工作站导师
    教学中关注学生的个体差异,关注学生的身心健康,更加注重培养学生的终身体育锻炼意识。多次荣获海淀区体育先进工作者,海淀区双优体育教师称号。参与教育部《义务教育体育与健康学科教师培训课程标准》研制子课题教学能力诊断;参与并主持北京市教育科学“十三五”规划课题《体育中考对北京市中学生体育锻炼习惯影响的调查与研究》;参与由北京体育大学出版社出版的《体育教材教法选编(田径体操部分)》一书。

教学感悟:踏踏实实做事,实实在在做人。

 

张爱英 
    北京市骨干教师,高中英语学科主任,海淀区兼职教研员。北京市优秀教师,北京市工人先锋号成员,海淀区“四有”教师标兵,区三八红旗手、校高中英语组学科主任
        二十多年来,一直致力于中学语文课堂教学的实践与研究,成绩显著。多次被评为区级优秀班主任、优秀教师、课程改革先进个人。多节研究课、教学设计荣获海淀区一等奖,多篇论文荣获市区级一等奖。北京大学聘请为全国中小学教师“国培计划”项目专家团队核心成员。被区督导室聘为海淀区高中语文学科督学,参加北京教育出版社出版的《教材知识详解》《万象思维》编写工作。

教学主张:追求无止境,师责大于天。


 


胡旭 
    北京市骨干教师
       从事教育工作19年,担任过16年班主任,所带班级获“2015年北京市先进班集体”称号。教学基本功扎实,曾获得北京市基本功大赛-等奖,海淀区基本功大赛等奖积极承担市区级研究课及课题研究,多篇论文获北京市一、二、三等奖。

教学观:让课堂成为发言最积极、讨论最热烈、辩驳最激昂的地方

教育观:每天快乐工作生活,真诚地对待每一个学生,点燃学生的热情,给学生终身受益的东西是教师追求的最高境界。