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学校动态

用发现的眼光看世界——2020届理工实验班赴莫斯科交流学习

时间:2019-03-04 10:48:49 作者:miaorujing
    经过8个多小时的漫长飞行,飞机徐徐降落在莫斯科谢诺梅杰沃机场,飒飒凉风,让我们立刻清醒过来,俄罗斯——我们来了。
    入住休息后迎来了我们在莫斯科的第一个清晨,寒风夹杂着零星的小雨更显凄厉,远望国立莫斯科大学,同学们心中不禁升腾起一阵崇敬。来到莫斯科国立英才中学,热情的师生早已在寒风中列队等候。一进教学楼,迎面就看见“WELCOME DEAR GUESTS FROM CHINA”的欢迎词,让我们倍感亲切。随处可见的绿植、松软的靠枕沙发、一张张热情的笑脸,将我们一开始的局促和矜持顿时化为乌有。
    在专门为迎接我们的到来准备的联欢会,俄罗斯姑娘袅娜而欢畅的舞姿,小伙子悠扬的单簧管演奏展示了俄罗斯民族的热情奔放。多才多艺的理工实验班学子用动情歌声演绎——《茉莉花》和《喀秋莎》,让来自不同国度和民族的孩子们顿时有了共鸣。引发阵阵惊呼的魔方表演让大家领略到理工实验班同学的“炫酷”。让我们觉得更加荣幸和惊喜的是,俄罗斯联邦国家杜马教育科学委员会副主席图托娃﹒拉丽莎女士专程来到英才学校欢迎我们的到来,并与两校师生联欢。
 
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    进入教室,同学们与俄罗斯的孩子们一起上课,在全英文授课的教室里,我们领略了另一种教育模式。面对及其现实和大量估算的数学题目,俄罗斯的孩子们向我们展示了他们的创造力。“题目中没有的条件,可以用尺子量一量,用笔画一画啊”,这是中国孩子们平时想都不敢想的创举,“还可以这样啊”,同学们豁然开朗。这是一个充满尊重与创造力的课堂,每个人的智慧得以充分展现,幽默的老师,尊重孩子们的每一种想法,这样融洽和活跃的课堂,打破了传统的学习模式,化为一个全新的教育方式展现在我们面前,让我们大开眼界。
 
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    与俄罗斯小伙伴自由交流是预设之外但却是最热烈、最成功、给人印象最为深刻的环节,孩子们用共同的外语——英语谈生活、谈学习、谈音乐、谈游戏,不一样的生活环境和经历下成长着对未来有同样憧憬的地球公民。在绿茵场上畅意奔跑,在乒乓球案旁一决高下,在国防教育教室里大开眼界,一切都让孩子们兴奋不已。大家特意在英才学校校园内象征中俄友谊和中国传统文化的孔子亭合影留念。
 
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    在孩子们与俄罗斯小伙伴亲密互动的同时,老师们也抓紧时间与英才学校的同行交流学习。这是一个完全由国家出资的旨在培养拔尖创新人才的公立学校,有从五年级到高三毕业班的十个年级共约四、五百学生在这里学习,每个年级只有约三十五到五十五个学生,其精英程度可想而知。每年有大约四十五万学生参加学校的选拔考试,其淘汰率之高令人咂舌。学校的办学理念旨在要给学生自由,但也不能太自由,需要一定的管理,属于半自由,也没有传统的行政班。在学生管理方面,每个年级设有负责老师和管理生活的老师。在教学方面,既没有采用传统的教师讲授的教学方式也没有采用完全自主的学生探究,而是针对不同的学科特点和教学需求采用在教师引导下的学生自主探究学习方式。这样做的优势在于营造比较自由的氛围,更象大学,老师与学生的互动更多,教学氛围更鲜活。该校的毕业生有大约40%-45%进入莫斯科大学,其余学生均进入俄罗斯其它一流学校。学校对教师的管理与大学类似,专业教师有专业教室,对老师的考评由教研室负责。教师的专业程度也令人羡慕,比如化学老师基本都会法语,而历史老师有一半会拉丁语或古希腊语,我们听到的化学课则是用英语授课。
 
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    通过一天的交流学习,同学们体验到了不同的教学风格与学习方式,收获颇丰,而作为教师的我们,也有很深的感悟。首先,在学校管理方面,我们经常在提的“以人为本”在这里得到很好的诠释,怎样的管理、教学模式才是真正的以人为本,是不是把一切细节都替学生处理好,把评价教师的权利充分下放给学生就叫做以人为本?在这里,我们看到的是学生相当的自立、自主、自制,自己完成学习生活方方面面的安排,井井有条。学生把该自己做的事情做好,但并不参与对教师的评价。另一方面,学生在这个学校的情绪状态十分放松,但举止却彬彬有礼,落落大方,这是值得咱们学生学习的一个重要方面。生在礼仪之邦的我们怎样才能让中国的孩子们即知礼懂理,又不被虚礼羁绊而丧失创造力,这是值得我们深思的问题。第三,俄罗斯的爱国主义教育给我们上了很好的一课,英才学校的生存课不仅讲授基本的急救知识,还教给学生如何组装使用基本的武器,如何进行战略组织,他们民族的危机意识深入骨髓,让我们为自己的下一代感到一丝忧虑。我们的这次莫斯科之行恰逢祖国母亲的69周年华诞,在异国他乡度过的这个国庆节让大家不禁思索:我们应该以怎样的方式来热爱自己的祖国,又应该怎样进行我们的爱国主义教育。
    莫斯科空军博物馆是孩子们心心念念的所在,数百架飞机陈列在这里,似在诉说当年的故事。退伍军人为我们讲解俄罗斯(包括前苏联)人飞天的梦想,还有过去的战斗,更有英雄的飞行员们的塑像矗立在飞机旁侧,孩子们被那种漫天狼烟之中的英雄精神深深震撼。勿忘历史,崇尚英雄,是任何时代都不可或缺的精神力量。
    在莫斯科航空航天大学,孩子们在教授的引领下,走入实验室,听教授讲解这里的机械,它们的工作原理和技术上的先进性。孩子们在这里全神贯注的倾听和高水平的提问让教授们称赞不已,教授还专门致电负责接待我们的王老师,对中国孩子的表现高度赞扬。在同龄人忙着追各种演艺明星的同时,我们的理工实验班学子被科学家的学识和魅力倾倒,纷纷做起了科学家的粉丝,成为“学术追星族”。“让孩子们在大师身边成长”是我们一直以来的愿望,我们的理工实验班正是在这样的理念下创立的,但面对繁重的学业压力,如何在两难的境地找寻适合我校优秀学生的发展方向,我们仍需探索。
    莫斯科航空航天大学附属中学是我们此行要探访的第二所中学。这里的老师和同学们同样以俄罗斯人特有的热情欢迎我们,还精心地为每一位老师和同学准备了小礼物。简短的欢迎仪式过后,俄罗斯小伙伴们就兴致勃勃地带我们参观他们的学校和校史纪念馆,还组织各种团队游戏增进互相之间的了解。和同龄人在一起孩子们总有很多聊不完的话题,可惜我们在这里待的时间太短,没能来得及进入他们的课堂,太匆匆。
    苏联国民经济成就展览馆带给我们的则更多的是历史的穿梭感,苏联时期十五个加盟共和国的特色建筑依然矗立,但是苏联作为曾经的“社会主义老大哥”已然解体,政权的更替反映出时代的变迁,让孩子们对历史与未来以及自己身上所担负的使命感有了更多的思考。
    孩子们青春的节奏在异国他乡生长,探索的欲望在行走中蔓延。在灯火璀璨的莫斯科河上,孩子们动情的歌声把我们也带回了曾经的青春,正如歌声中唱到的“难忘今宵”。七天的行程实在太匆匆,值得我们永久留存心中的实在太多。再见,莫斯科,我们一定会回来的。