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十里秋风 最美语文

时间:2018-06-15 10:08:04   作者:danhaiyan

 ——理工附中小学语文教研活动

秉承“发现教育”,积淀人文精彩,开学短短两个月的时间,小学部的语文组里始终热闹非凡,为促进教师的专业成长,加强教师之间的相互学习,提升教师的教育教学水平,在“一体化管理,一贯制实施”的发展模式下,小学部语文教研活动继续火热进行!

学习经验分享,互学互教互动

学期伊始,全体语文老师就在教研活动上了明确了学期工作,制定了每期教研活动主题,并就语文“群文阅读”课题的深化实践进行了深入探讨,制定了目标。

教研活动离不开“研”,更需要“分享”。所以每次校内的教研活动就成为了老师们分享的舞台。

刘冬老师就参加海淀区教研活动进行了总结和分享,将区里教研活动上的新思路、新思想、新方法带了回来,不仅得到了本校老师的好评,更为江西广昌“精准扶贫——基础教育质量提升项目”的学员们提供了更多有用的信息和方法。

乔艳老师参加了基地校关于国家部编版教材的培训后就相关内容进行了分享,更是让全体语文老师对部编版教材有了新的认识和了解,分享内容丰富务实,老师们认真倾听,并与自己丰富的教学经验联系起来,针对“新教材、新内容、新方法”互相分享,教学相长。

同时,教研活动上,教研组长张建新老师鼓励大家要从“国家层面,文化角度”的大局视角出发,将教学内容融入到课堂的细节之处,为孩子们打下坚实的语文基础,着力培养学生的语文能力。

一体化管理,一贯制实施

1026日,阳光和煦,秋意正浓,此次教研活动延续以往“学”“研”互学内容为主,同时在“一体化管理,一贯制实施”的发展模式下,力求教研活动内容创新,着力语文学科发展建设,引领教师发现课堂,发现语文,所以本次教研活动,邀请了学校课程与教学中心副主任,有着多年语文教学工作经验的袁聪主任前来分享智慧、指导工作。语文是一个学生一生的学科,所以小学阶段的语文教学应放眼未来,因此袁主任从语文教学的本质出发,和现场的老师一起探讨了部编版教材的核心思想,并高屋建瓴般地引领了在场全体老师从“如何让学生爱语文”“教语文是一件很幸福的事”“我们为谁培养学生”等多个角度进行思考和探讨。同时,袁主任更从语文教学专业角度,以诙谐幽默的方式分享了其教学感悟,解答了现场老师的疑惑。教研活动上,老师们通过和袁聪主任的交流学习,再次体会到了“人文奠基,理工见长”的深刻精神内涵。

发现教育,发现语文

在“发现教育”理念支持下,我们的语文课堂有了许多改变,教研活动上,老师们也都就此话题互相分享各自的教学感受,老师们正在尝试着各个层面的教学改革,“发现学生,发现语文,发现课堂”成了老师们口中和行动上的常见词。用语文的魅力激发学生热爱语文,用发现的视角走在语文教学改革的最前沿,用课堂上的每一个问题呈现教学过程中的处处精彩。

金秋十月,正是收获的季节,更是积累沉淀,厚积薄发的开始,此次语文教研活动为老师们提供一个分享的平台,更提供了广阔的教学思考空间。语文是中华民族的文化传承纽带,作为语文老师有责任更有义务不断提升学科素养,主动承担起中华民族优秀文化传承的重任,引领学生热爱语文,享受语文的美好。

 



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