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理工附中干部学习进行时——发现·新西兰教育之秘

时间:2017-12-06 13:51:44 作者:liangzhengchen

理工附中干部领导力提升系列课程 第一讲

为深入学习贯彻党的十九大精神,满足学校集团化办学发展和干部自身成长的要求,提高干部的学习力、领导力和执行力,2017124日上午,北京理工大学附属中学党委在槐轩阁开启了理工附中干部领导力提升系列课程第一讲。学校邀请新西兰Waiuku College国际部教学主任Wendy Guan做了题为《发现·新西兰教育之秘》的主题分享,为我教育集团本部、小学部、东校区、南校区的近30位中层干部打开了一扇看世界的窗户,通过Wendy Guan的国际教育视角,大家一起畅谈国际教育理念,分享课堂教学体验,提升管理素养。
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课程由赵欣书记主持,她指出了开办干部领导力培训课程的必要性和重要性,正如十九大报告中所说:我们要建设高素质专业化干部队伍,坚持德才兼备、以德为先,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持事业为上、公道正派,只有这样才能真正把好干部标准落到实处......目前,理工附中的干部队伍不断壮大,但能否成为学校优质发展所需要的高素质、大视野、善创新、能合作的管理团队,是需要不断学习和打造的;同时,很多干部是从一线优秀教师走上管理岗位的,对自身的发展提高有强烈的愿望和需求,如何适应集团化办学对干部执行力的高要求?如何在管理工作中寻找到更多价值和成就感?都成为干部们在工作之余常常思考的问题。今天第一次培训从新西兰教育探秘开始,其用意也在于希望干部们从繁忙的事务工作中跳出来,从国际先进教育的视角回看我们的管理行为和教育改革,从而产生不一样的思考和发现。
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发现·新西兰教育之秘

在接下来的讲座中,Wendy带领全体干部体验了一款在欧美学校教室里非常火的线上教学平台。干部们用自己的手机加入到Wendy老师的“测试游戏”中,通过抢答、积分胜负等多种概念,体验了一个游戏化的混合式课堂,真实再现了新西兰课堂上师生在线互动、学习、评价、讨论的过程。
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随后Wendy用一种开放的、翻转的课堂模式,介绍了新西兰的基础教育体系,话题丰富多样,涉及到教育体制、课程体系、IT应用、特殊教育、教师队伍等。她介绍到,新西兰基础教育强调要反映出学校文化的多元性,兼顾到来自不同民族种族、不同家庭背景、具有不同性格、不同心理品质的学生;其次针对学生的不同的学业基础、学习能力、个性特点,制定个别的辅导计划;她尤其强调新西兰的教育非常注重互联网和信息化手段,旨在培养适应未来社会的学生。
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参加培训的干部们兴趣盎然,认真聆听,凝神思考, 并投入到热烈的讨论反思中。培训后,意犹未尽的干部老师们纷纷表示,这次培训受益匪浅,新西兰的教育有许多值得我们学习借鉴的地方,同时通过比较,我们也感受到两种不同文化背景下的教育的异同。互相借鉴,互通有无,在感受新西兰教育的特点的同时,也分享了我们的教育优势,如扎实系统的学科教学,严谨深刻的教风学风,创新思维的着力培养,丰富多彩的活动育人等。

最后赵欣书记做了总结发言,在感谢Wendy老师的真诚分享的同时,希望两校的友好交流长久深远,并再次强调将把干部培训课程进行到底,加快建设学习型组织,融入学习型社会,就要从干部做起;打造学习型的管理团队,开阔教育视野,提升综合素养,继而推进教师队伍建设,培育良好的校风师风,才能办好人民满意的教育。