<
新闻快报您的位置:首页 > 小学部 > 新闻快报 >

发现幸福密码 建设幸福团队

时间:2017-10-25 07:57:12   作者:danhaiyan
 

——理工附中小学部教师培训

为进一步增强教师队伍的团队协作创新意识,增加教师的归属感和幸福感,营造和谐幸福校园,1021号上午,理工附中小学部特邀清华大学人文学院素质教育研究与发展中心专家团队,带领全体教师开展了一次以“发现幸福密码,建设幸福团队”为主题,以分享交流形式呈现的教师培训。

培训以“团队之和”和“个人之力”两个热身活动拉开了帷幕。每个小组选出一位代表,负责记录本团队所具有的优势,形成合力,浓缩成口号。之后,大家依次将所在组其他组员的优点写在纸上,并发言分享。许多教师表示:通过这个活动体验到了幸福的感觉,感触颇深,要将这样的方式引入到课堂,善于发现学生们的优点,帮助学生更好地成长。

接着,进入本次培训的核心环节。各小组分别抽取了一项开放性教育戏剧场景的题目,要求根据所抽取的场景,在规定时间内自编自导并完成彩排与演出。在编排过程中,与会教师们根据本组的主题对剧本大纲、分镜进行了编写,创作。成员集思广益,将生活中真实情景与自己的想法相结合,碰撞出创意的火花。通过简短的情景展示,可以帮助其他教师们较快掌握工作知识,开拓视野,打开思路,发挥自主学习的潜力,以适应教育工作的需要。

活动最后,著名时事评论员朱煦老师以专业的角度为参加表演的各组教师们进行点评。朱老师对参加培训的教师们给予了较高的评价,同时表达了自己对教师们工作的期望:培训的首要目的是自我能力的提升,最需要学会的应是“学习”,大家通过互动交流能够有较大收获,知识的来源不是讲师而是身边的人。建议老师们要牢记本次活动的意义与收获,将那些切实有效的问题处理方式引入到自己的工作生活中,多观察身边人的处事方式,取长补短。

本次培训形式新颖有活力,营造了一个真诚、理解、支持的活动氛围,相互之间用欣赏的眼光看待对方,教师们主动参与、热情高涨。不仅进一步促进了教师专业化水平的提高,对自我工作有了新的定位和认识,更感受到同事间的情谊,懂得了如何更为融洽地参与团队协作,使教师们通过活动和分享,在团队中获得幸福感,品鉴幸福的滋味,享受幸福的工作,畅想幸福的人生。

\


\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\

\